Berufskraftfahrer

In enger Abstimmung mit dem BMVI (Referat LA21) hatte MOVING im Herbst 2012 einen Sitzungszyklus zum Thema Berufskraftfahrer (BKF) ins Leben gerufen. Mitgliedern von Vereinen und Verbänden wird damit ermöglicht, sich mit Vertretern von BMVI, Bundesländern sowie DIHK/IHKs über den Stand, mögliche Problemstellen und Optimierungspotenziale im Bereich Berufskraftfahrer auszutauschen.

Teilnehmer der 1. Sitzung vom 14.09.2012 (TÜV NORD Akademie, Berlin)

Übergabe der Empfehlungen der ad hoc-AG BKF an Dorothee Bär, Parl. Staatssekretärin im Bundesministerium für Verkehr und digitale Infrastruktur
v.l. Frank Huster (DSLV), Antje Janßen (MOVING), Gerhard von Bressensdorf (BVF), Dorothee Bär (BMVI), Heike Lüben (ADAC), Jörg-Michael Satz (MOVING), Martina Ruprecht (BDFU), Ralf Vennefrohne (Springer Fachmedien München GmbH)

2014 Übergabe der Empfehlungen der ad hoc-AG BKF an das BMVI

In der AG wurden von über 40 mit der Umsetzungspraxis vertrauten Experten folgende Empfehlungen entwickelt:

Einführung eines zentralen Registers (browserbasierter Zugriff mit unterschiedlichen Rollen) nach dem Vorbild Niederlande, um Transparenz für alle zu schaffen hinsichtlich anerkannter Aus- und Weiterbilder, um eine obligate Anmeldung eines jeden Kurstermins (einschließlich der Benennung von Räumen) durchzuführen und damit letztlich effektive Kontrollen zu ermöglichen sowie die Teilnehmer zu verwalten (und damit das Ausstellen der Bescheinigungen obsolet zu machen: „Fälschungssicherheit“).
Gewährung einheitlicher Überwachungskriterien und ihrer Durchführung.
Eine bundesweite Einheitlichkeit in den Kriterien für die Anerkennung von Ausbildungsstätten sollte sichergestellt werden.
Eine bundesweite Einheitlichkeit in den Kontrollen von Ausbildungsstätten sollte sichergestellt werden. Vorhandene dezentrale Strukturen können genutzt werden.
Regelmäßige Fortbildung der Dozenten nach BKrFQG (pädagogisch und fachlich nach Einsatzgebiet).
Kriterienkatalog für Dozenten in der Grundqualifikation und Weiterbildung nach BKrFQG, welcher als Grundlage bei der Anerkennung von Trainern dienen kann sowie Basis und Muster für die Anerkennung und Entwicklung spezifischer Trainer-Fortbildungen bzw. Eingangsqualifizierungen sein kann.
Einsatz fachfremder Dozenten sollte erlaubt werden, wenn diese Qualifikationen in einem fachspezifischen sowie im überfachlichen Teil nachweisen.
Prüfung der Einführung einer Lernzielkontrolle in der Weiterbildung.